Učenici naše područne škole u Kučinama ugostili su učenike i učitelje partnerske škole CEIP León y Castillo iz Las Palmasa de Gran Canaria.
Program posjeta započeo je prezentacijom o Kučinama, kojom su gosti upoznali povijest, kulturne i društvene posebnosti mjesta. Slijedilo je razgledavanje škole, tijekom kojeg su predstavljeni organizacija rada, nastavne metode, projekti i izvannastavne aktivnosti. Posebno vrijedan dio posjeta bio je susret i razgovor učitelja, tijekom kojeg su domaći i gostujući nastavnici razmijenili iskustva o načinima rada, suvremenim metodama poučavanja, inkluzivnoj nastavi, vrednovanju učenika te korištenju digitalnih alata u nastavi.
Učenici su sudjelovali u šetnji kroz Kučine i različitim igrama, što je pridonijelo boljem međusobnom upoznavanju, razvoju socijalnih vještina i jačanju suradnje u međunarodnom okruženju.
Poseban doživljaj bio je zajedničko pjevanje pjesme koju su učenici iz Kučina naučili tijekom provedbe eTwinning projekta Journey Through Childhood Seasons, u kojem trenutno sudjeluju, čime je dodatno naglašena povezanost Erasmus i eTwinning aktivnosti te važnost međunarodne suradnje već od najranije školske dobi.
Kroz prezentaciju „Kako je nastala kravata?“ upoznali su se s hrvatskom kulturnom baštinom i njezinim europskim značajem, a u radionici izrade kravate imali su priliku kreativno se izraziti i razvijati praktične vještine.
Tijekom svih aktivnosti naglasak je bio i na razvoju kompetencija učenika. Korištenjem digitalnih prezentacija i interaktivnih sadržaja unaprijeđene su digitalne kompetencije učenika i djelatnika. Interdisciplinarni pristup, koji je povezao povijest, kulturu, kreativni rad i timske aktivnosti, pridonio je podizanju kvalitete održive, suvremene i inkluzivne nastave.
Upoznavanjem lokalne zajednice i kulturne baštine te poticanjem suradnje i zajedništva promicane su aktivnosti povezane s ciljevima održivog razvoja, osobito u području kulturne održivosti i društvene uključenosti. Komunikacija na stranom jeziku tijekom posjeta značajno je doprinijela razvoju jezičnih kompetencija učenika i učitelja, dok su zajedničke aktivnosti snažno potaknule osobni i socijalni razvoj učenika, razvijajući toleranciju, samopouzdanje i otvorenost prema drugim kulturama.
Ovakvi posjeti potvrđuju važnost Erasmus+ programa kao snažnog alata za unaprjeđenje kvalitete rada škole, profesionalni razvoj učitelja i cjeloviti razvoj učenika te dodatno jačaju europsku dimenziju obrazovanja u našoj školi.
