U ponedjeljak 23. ožujka 2026. održan je 2. Projektni dan s temom 4 R – održivi razvoj. 29 učenika petih i sedmih razreda sudjelovalo je u trosatnoj aktivnosti (radionici) Ekokazalište koju su vodile učiteljice hrvatskoga jezika Ines Džaja i Maja Visković.

Cilj aktivnosti bio je upoznati učenike s pravilom 4 R (Reduce, Reuse, Recycle, Repair) te razvijati svijest o važnosti očuvanja prirode i odgovornog odnosa prema okolišu, istodobno potičući njihovu kreativnost, maštu, suradnju te razvoj dramskog i govornog izražavanja kroz izradu lutaka i osmišljavanje te izvođenje kratkog igrokaza. Svrha aktivnosti bila je povezivanje sadržaja hrvatskoga jezika, kreativnog rada i ekologije kroz igru i dramsko izražavanje. Aktivnost je poticala učenike na suradnju i timski rad te na promišljanje o važnosti očuvanja prirode i odgovornog odnosa prema okolišu, a ujedno razvijala njihovu sposobnost izražavanja emocija, stavova i poruka kroz dramsku igru.

Radionica se sastojala od nekoliko dijelova. U prvome dijelu aktivnosti učenici su u četirima skupinama osmišljavali kratke igrokaze o očuvanju prirode i primjeni pravila 4 R. Oblikovali su jednostavan dijalog među likovima, a učiteljice su ih usmjeravale u razvijanju ideja i pomagale im u oblikovanju radnje, potičući suradnju učenika u skupini.

Zatim je uslijedila izrada lutaka koje će predstavljati likove u igrokazu korištenjem različitih materijala od kojih su neke donijeli sami učenici: primjerice – kolaža, kartona, papira, vune, štapića, perlica i sl. Učenici su pokazali svoje kreativno umijeće izrađujući lutke na raznolike načine, povezujući ih s tekstom svojih igrokaza.

Naposljetku, učenici su predstavili svoje likove i igrokaze, čime su pokazali da su uspješno svladali pravila 4 R, ali i međusobno se više povezali izmjenjujući materijale, ideje, i maštovita rješenja. Cijela aktivnost potaknula je samopouzdanje učenika i osvijestila ih o važnosti očuvanja prirode.

Ines Džaja, učiteljica hrvatskog jezika